Elaborado por: Martín Emilio Flores Avila
COMUNICACIÓN SINCRONA Y ASINCRONA
Sistemas de gestión aprendizajes
Los LMS (Learning Management System) son aplicaciones que facilitan la creación de entornos de enseñanza - aprendizaje integrando materiales didácticos, herramientas de comunicación, colaboración y gestión educativa.
Los LCMS (Learning Content) Management System) además de tener las características de los LMS, están diseñados para almacenar recursos formativos en forma de objetos de aprendizaje.
Ambos, suelen estar instalados en un servidor, y son empleados para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación e-Learning de una institución u organización.
Las principales funciones son: gestionar usuarios, recursos así como materiales y actividades de formación, administrar el acceso, controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar evaluaciones, generar informes, gestionar servicios de comunicación como foros de discusión, videoconferencias, entre otros.
Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos), pero se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems).
Es el intercambio de información por Internet en tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la CMC (computer mediated comunication), que es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores.
Características de la comunicación Sincrona
1.-Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más personas que pueden encontrarse físicamente ubicados en contextos distintos, e incluso pueden compartir el mismo espacio. Por ejemplo, los usuarios de un chat podrían estar presentes en un mismo lugar, como por ejemplo en un aula de informática con conexión en red o un cibercafé; o bien, por el contrario, podrían estar distanciados al vivir en ciudades diferentes.
2.-Es temporalmente dependiente. Esto quiere decir que para que este tipo de comunicación tenga lugar, es necesario que los comunicantes coincidan en un mismo tiempo.
Herramientas y usos de
comunicación sincrónica
Chat
La comunicación sincrónica escrita a través de Internet entre dos o más personas que se realiza instantáneamente. Si la aplicación permite la transmisión de imagen se llama vídeo chat. Son multitud los lugares en Internet que nos facilitan este tipo de servicios, entre los más populares nos encontramos:
La comunicación sincrónica escrita a través de Internet entre dos o más personas que se realiza instantáneamente. Si la aplicación permite la transmisión de imagen se llama vídeo chat. Son multitud los lugares en Internet que nos facilitan este tipo de servicios, entre los más populares nos encontramos:
Windows live messenger: http://get.live.com/
Google talk: http://www.google.com/talk/intl/es/
Yahoo! Messenger: http://es.messenger.yahoo.com/
A MSN: http://www.amsn-project.net/
Skype: http://www.skype.com/intl/es/
Oovoo: http://www.oovoo.com/es/
Meebo: http://www.meebo.com/
Ebuddy: http://www.ebuddy.com/
Pizarra virtual
La
pizarra virtual compartida es un espacio de trabajo compartido que permite
escribir, dibujar, señalar, etc.
Whiteboard http://www.writeboard.com
INetword http://www.inetword.com
Virtual Whiteboard http://www.virtual-whiteboard.co.uk
Scribblar: http://www.scribblar.com/
Doodleboard:
http://www.doodleboard.us/
Video conferencia
La Video Conferencia es un sistema interactivo que permite a
varios usuarios mantener una conversación virtual por medio de la transmisión
en tiempo real de video, sonido y texto a través de Internet. El sistema de
conferencia web de e-ABC tiene la característica de que los participantes no
necesitan instalar ningún programa especial en sus computadoras, sino que sólo
necesitan de un navegador web. El sistema tiene la capacidad de transmitir
audio y video y contiene herramientas adicionales como pizarrón electrónico,
chat y proyector de diapositivas.
Características:
1.-Disminuye las distancias, reduciendo tiempos y costos.
2.-Favorece y aumenta a la productividad de los equipos de
trabajo.
3.-Maximiza el tiempo de empleados y ejecutivos.
1.-Fortalece la participación y relación entre las personas.
2.-Mejora los sistemas de información y comunicación de la
empresa.
3.-Acelera el proceso de toma de decisiones y resolución de
problemas.
Teléfono
El teléfono celular es un dispositivo inalámbrico
electrónico que permite tener acceso a la red de telefonía celular o móvil. Se
denomina celular debido a las antenas repetidoras que conforman la red, cada
una de las cuales es una célula, si bien existen redes telefónicas móviles
satelitales.
Características
1.-Cuentan con una memoria interna para almacenar datos
propios del sistema, como SMS, registro
de llamadas, contadores, grabado de conversaciones, etc.
2.-Según el modelo, tendrá una ranura para memoria digital,
lo que le permite aumentar sus capacidades de almacenamiento de datos de
usuario (imágenes, música, video, aplicaciones, juegos, etc.).
3.-Cuenta con una pantalla acorde al tamaño del aparato,
para visualizar de manera correcta los gráficos, tanto a color como utilizando
sólo 2 colores.
4.-Algunos modelos tienen integrada la función de detección
de señal abierta de TV y la mayor parte de los dispositivos cuentan con
sintonizador de radio FM.
5.-Se pueden sincronizar con los datos almacenados en la
computadora y actualizarlos según los cambios en el dispositivo y viceversa.
Usos
Actualmente tienen una gran gama de usos, por ello se les
puede también denominar dispositivos multi-funcionales, tales como reproductor
musical, gestor de videoconferencia, visor de videos, cámara fotográfica
digital, grabadora de voz, localizador satelital, televisión portátil, radio FM
y por supuesto la función más importante es como medio de comunicación por voz.
El teléfono celular y el Smartphone han estado adoptando nuevas funciones
conforme es posible integrar mayor cantidad de circuitos en su interior.
Audio conferencia
Es la forma más simple de reunir personas localizadas
físicamente en diferentes lugares para participar en una reunión en tiempo
real, compartiendo exclusivamente audio, mediante telefonía de alta calidad,
movilidad y manos libres.
Características
La ventaja del audio conferencia son muchas, aunque hay
algunas otras que también irán apareciendo luego a medida que el usuario se
sumerja en sus potencialidades. Una de ellas es la posibilidad de tener
comunicación directa y en tiempo real con nuestros clientes, por ejemplo,
cuando realizamos una conferencia virtual o cuando requerimos de un soporte
remoto para mejorar el funcionamiento de nuestros ordenadores.
Gracias a la implementación del audio conferencia es posible
dar un salto de calidad en las comunicaciones, y al mismo tiempo reducir a su
mínima expresión sus abultados costos. Demasiado atractivo para que las
empresas sigan comunicándose por el método tradicional.
Usos
1.-Estudiantes situados en localidades distintas pueden
interactuar.
2.-Puede originarse desde cualquier lugar con teléfono.
3.-Acceso a especialistas desde cualquier lugar.
4.-Participación más amplia.
5.-Reducción de gastos de viajes y viáticos para profesores
y estudiantes.
6.-La relación profesor-estudiante es más personalizada.
1.-La comunicación sincrónica está
caracterizada por una serie de rasgos que la hacen peculiar y que habitualmente
no están presentes en la comunicación presencial.
2.-Es independiente del lugar. La comunicación
se produce entre dos o más personas que pueden encontrarse físicamente ubicados
en contextos distintos, e incluso pueden compartir el mismo espacio. Por
ejemplo, los usuarios de un chat podrían estar presentes en un mismo lugar,
como por ejemplo en un aula de informática con conexión en red o un cybercafé;
o bien, por el contrario, podrían estar distanciados al vivir en ciudades
diferentes.
3.-Es temporalmente dependiente. Esto quiere
decir que para que este tipo de comunicación tenga lugar, es necesario que los
comunicantes coincidan en un mismo tiempo.
Comunicación Asincrona
Es la conexión que se establece entre el cliente y el
servidor que permite la transferencia de datos no sincrónica, o sea el cliente
puede realizar varias peticiones al servidor sin necesidad de esperar por la
respuesta de la primera.
A diferencia, las conexiones sincrónicas solo pueden
realizar una petición al servidor y hasta que esta no sea respondida no se
puede realizar la siguiente.
Comunicación entre el cliente y el servidor
Es la conexión que se establece entre el cliente y el
servidor que permite la transferencia de datos no sincrónica, o sea el cliente
puede realizar varias peticiones al servidor sin necesidad de esperar por la
respuesta de la primera.
Características de la comunicación asincrona
1.-Es
independiente del lugar: La comunicación se produce entre dos o más personas
que pueden -o no- encontrarse físicamente ubicadas en contextos distintos.
2.-Es
temporalmente independiente: Esto quiere decir que para que la comunicación
tenga lugar, no es necesario que los participantes coincidan en el mismo
tiempo. Un alumno puede enviar un mensaje al foro o un correo electrónico y
éste no tiene por qué ser leído al instante por el resto de compañeros y
tutores.
3.-Se basa en el
texto: Esta comunicación solo se desarrolla en formato escrito (o textual).
4.-La
comunicación tiene en lugar en grupo o individual: En los foros, la
comunicación se produce en presencia de varios comunicantes, en cambio, en el
correo electrónico la comunicación se produce de forma individual, es decir, un
alumno (o tutor) envía un mensaje a otro alumno (o a un tutor).
Elementos de la
Comunicación Asincrona
En la Comunicación Asincrona observamos que algunos de
elementos típicos de la comunicación presentan unas características específicas
y diferenciales:
1.-Emisor: El
emisor envía la información sabiendo que no obtendrá una respuesta inmediata.
2.-Receptor: Este
será consciente de la llegada del mensaje solo cuando acceda al canal
específico.
3.-Canal: Es el
medio físico acordado por ambas partes por el que se transmite el mensaje, debe
ser perdurable en el tiempo ya que el mensaje se almacena allí durante un
tiempo indefinido.
4.-Código: No
puede ser efímero y debe poder almacenarse en un soporte físico.
5.-Situación o
contexto: La disponibilidad del emisor o receptor es incierta y marca de
forma importante el contexto de la comunicación.
Correo electrónico
Es un servicio de red que permite enviar y recibir mensajes
rápidamente.
Servicios de correo gratuito
Gmail: http://mail.google.com/
Yahoo: http://es.yahoo.com/
Windows live: http://login.live.com/
Características
Sus principales características son:
1.-Es rápido y económico. El envió a cualquier parte del
mundo tarda unos segundos en ser recibido, además cuesta lo mismo enviar un
mensaje de tres líneas que uno de mil y además el precio es el mismo sin
importar el destino.
2.-Permite trabajar directamente con la información recibida
utilizando, por ejemplo, un procesador de textos, una hoja de cálculo o el
programa que sea necesario, cosa que no ocurre con el correo tradicional o el
fax. Es decir, cualquier mensaje se puede modificar, reutilizar, imprimir,
etcétera.
3.-Puede enviar o recibir mucha información, ya que se pueden
mandar archivos que contengan
4.-Puede consultarse en cualquier lugar del mundo.
5.-Es muy fácil de usar.
Usos
Buenas prácticas en general.
No compartir la contraseña de su cuenta de correo
electrónico.
Usar una contraseña fuerte para su cuenta de correo
electrónico, por ejemplo se recomienda usar tanto letras minúsculas como
mayúsculas y caracteres como #,* o $.
En manera de lo posible siempre colocar un tema en la parte
de “Asunto”, el dejar este campo en blanco algunos sistemas antispam pueden
catalogar el correo como no deseado.
Para evitar los mensajes de correo no deseado, no
proporcione su cuenta de correo electrónico para asuntos ajenos a la
Universidad como por ejemplo: tiendas departamentales, redes sociales o páginas
de entretenimiento.
Buenas prácticas en la recepción de correo.
Foro:
Es una aplicación que da soporte a debates, discusiones u
opiniones en línea. Algunos servicios de creación de foros:
Foro activo: http://www.foroactivo.com/
My forum: http://www.my-forum.org/
Foros web gratis: http://www.foroswebgratis.com
Foro gratis: http://www.forogratis.es/
Tu foro gratis: http://www.tu-foro-gratis.com/
Forum free: http://www.forumfree.net/
Forum for free: http://www.forumforfree.com/
Lefora: http://www.lefora.com/
Características
1.-Hay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para
los profesores, de noticias del curso, debate único, abiertos a todos y de
preguntas y respuestas:
2.-Para uso general. Es un foro abierto donde cualquiera
puede empezar un nuevo tema de debate cuando quiera y todos pueden calificar
los mensajes.
3.-Cada persona plantea un tema. En este foro cada persona
puede plantear UN SOLO tema de debate. Todos pueden responder a cualquier tema.
4.-Debate único.Es un intercambio de ideas sobre un sólo
tema, todo en una página. Útil para debates cortos y muy concretos.
5.-Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor.
Usos
El foro se puede utilizar para cualquier actividad que
requiera debate, discusión, etc. Lo más importante en su uso es especificar con
mucha claridad para qué se utiliza cada espacio y moderar correctamente las
dinámicas de comunicación. Algunas de las aplicaciones más interesantes del
foro son:
1.-Uso como espacio para exposición de preguntas frecuentes
(FAQs).
2.-Propuesta de temas de discusión para llegar a una
conclusión final.
3.-Fomento del trabajo de tutoría entre pares organizando
grupos de trabajo.
4.-Fomento de la socialización mediante espacios de
comunicación no formal.
Wiki.
Es un sitio web cuyas páginas
pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los
usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los
textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos.
Características
1.-Permite la creación colectiva
de documentos en un lenguaje simple de marcas utilizando un navegador web.
2.-Permite a los participantes
trabajar juntos en páginas web para añadir o modificar su contenido. Las
versiones antiguas nunca se eliminan y pueden restaurarse.
3.-Este módulo se basa en Erfurt
Wiki.
4.-Se puede seleccionar diferentes
tipos de Wiki: Profesor, grupo, alumno.
5.-Se puede importar inicialmente
desde el formato HTML.
Usos
1.-Los Wikis son herramientas
simples, flexibles y potentes de colaboración. Se pueden utilizar para
cualquier cosa, desde repositorios o listas de enlaces web debidamente
organizados hasta la creación de enciclopedias. La Wikipedia es el Wiki más
grande del mundo. Toda esta enciclopedia la han escrito voluntarios. Alguien
interesado en un tema inicia un artículo y el resto de la comunidad puede
añadir contenidos, editar el trabajo de otro o añadir otra página de
subcontenidos.
2.-Con un Wiki es fácil
desarrollar los contenidos de una asignatura entre todos. Es decir, el libro de
texto dejaría de ser la herramienta base (a veces, única).
EL BLOG
Son un espacio virtual que permite de forma
personal escribir a través de internet artículos de texto acerca de cualquier
tema, pudiéndole agregar imágenes, videos, audios, enlaces a otras páginas web
o a otros blogs, etc.
Como permite una gran
interactividad, los blogs se han convertido rápidamente en una potente
herramienta de comunicación y de opinión acerca de cualquier tema o noticia.
Características
Hipermedia. Los artículos pueden
contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos, animaciones flash, etc.
Facilidad. El blog proporciona un
interfaz para administrar sus contenidos, coordinar, borrar o reescribir los
artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc. de una forma casi tan
sencilla como administrar el correo electrónico.
Organización cronológica. Los
artículos se ordenan de forma cronológica mostrando primero los artículos más
recientes.
Búsquedas. Los blogs proporcionan
herramientas que facilitan la búsqueda de entradas a partir de un término,
fecha, autor, etc.
Usos
Permite a los participantes que
escriban y se expresen cuando lo desean. No sólo cuando se les dice que lo
hagan (por ejemplo, mediante una tarea asignada).
Su naturaleza pública permite la
comunicación exterior con otros grupos o con otras personas ajenas a la
institución educativa.
Porque al ser propiedad de los
participantes y fácil de usar puede motivar más que otras actividades
gestionadas por el profesorado.
Permite la producción de
contenidos al alumnado en un entorno público.
Encuesta
1.-¿Sabe lo que es
la comunicación asíncrona?
B)
No
2.-¿Sabeloqueeslacomunicaciónsíncrona?
B)No
3.- ¿Cuál medio de comunicación
cree que sea más utilizado, la asincrónica o la sincrónica?
B) Asíncrona
4.-¿Qué tipo de comunicaciones el chat?
B)
Asíncrona
5.- ¿Qué aparato es
el que más utiliza cuando realiza la comunicación Síncrona?
A) Laptop
C)Tableta
D)Televisión
6.- ¿Qué aparato es
el que más utiliza cuando realiza la comunicación Asíncrona?
A)Laptop
B)Celular
C)
Tableta
D) Televisión
7.- Dentro del
internet ¿Cuáles son las plataformas que más usas?
A) Noticias
B)
Entretenimiento
C)
Redes Sociales 8.- ¿Cree que la comunicación sincrónica y asincrónica tengan importancia en la vida diaria?
B) No
9.- ¿En qué etapa de la vida tienen más influencia tienen más influencia las comunicaciones sincrónicas y asincrónicas?
A)
Adolescencia
B) Niñez
D)
Vejez
10.- ¿Le resulto útil la encuesta para expandir sus conocimientos acerca de la comunicaciones sincrónica y asincrónica?
B)
No
Nota: Las respuestas subrayas fueron las mas votadas por los participantes
Referencia o biografiara en formato APA: GRIAL . (18/12/2012). Herramientas de comunicación
(sincrónica y asincrónica). 11/10/2017, de Herramientas de comunicación
(sincrónica y asincrónica) Sitio web:
http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/herramientasTutoria/herramientas_de_comunicacin_sincrnica_y_asincrnica.html
